化工原理教研室由原华东纺织工学院纺织化学工程系副主任邱永麟先生于1954年创立，1956年正式成立化工原理实验室，主要对本校纺化系、化纤、染整专业开设化工原理及实验教学。10年动乱化工原理实验室遭受破坏，文革后逐渐恢复。由于受当时条件的制约，实验用房狭小，实验设备陈旧，85年化工原理实验室搬入新竣工的大楼，学校投入设备购置经费，使实验室有所改观。2001年学校加大力度，银行贷款投入实验室改造，给实验实增加了活力，化工原理实验室面貌发生了很大的变化，随着学科的发展，化工原理及实验教学质量不断提高，如知名教授博导唐志廉在化工教学、科研、实验方面有很深的造诣，在校内外同行中享有很大的知名度。本课程经历几代人的辛勤耕耘，积累了丰富的化工实验教学经验，并发扬传承严谨、创新精神的传统。

化工原理实验校内课程代码 140021，是面向全校化学化工学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院必修的一门基础技术课，为轻化工、生物技术、应用化学、高分子材料、无机材料、复合材料、环境工程、环境科学等化工类及其相关专业本科生三年级学生开设化工流体流动与传热、化工传质与分离过程实验。化工原理实验是以化工原理为基础的一门工程实验课程，工程实验与基础实验不同，它所面对的是复杂的实际问题和工程问题，处理的对象不同，实验研究的方法也必然不同，化工原理每个实验本身就相当于化工生产应用的一个基本过程。通过化工原理实验不仅使学生加深对化工基本原理的理解，更重要在于对学生进行实验研究方法、实验技能的基本训练，培养学生具备对实验想象有敏感的观察能力，由实验数据和实验现象得出结论并提出自己的见解，增强创新意识，综合运用理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。

90年代初化工原理实验就实行单独设课，有固定学时、固定学分、单独考试、自编教材，尤其近10年来对化工原理实验不断探索与改革，建立了自己的特色，主要经历如下：

1. 1994年研制多功能流体力学综合实验装置2台，突破传统实验装置结构单一的束缚，具有创新、多功能、综合的特点，能做3个独立实验6种实验内容。使学生直观弄清各实验的共性和特性，加深对基本原理的理解。实验装置占地面积可节省2/3。另在具体零部件上进行了改进。该装置1998年5月通过了校内外专家的鉴定，发表论文三篇，并获校教学成果三等奖。

2. 2000年针对研制的多功能流体力学综合实验装置，自主开发研制流体力学综合实验CAI，将计算机辅助教学(Computer Aide Instruction)简称CAI引入到实验中。2001年获得校实验改革成果二等奖。

3. 2002年自制离心泵实验装置2台，并开发离心泵、雷诺、能量转换实验计算机仿真，数据采集模拟及处理系统，装置采用自吸式解决“气缚”和底阀被卡问题，并选用先进的数字仪表测定数据，使实验更精确可靠。开发了3个实验计算机仿真，数据采集模拟及处理系统软件。2003年获得校实验改革成果一等奖。

4. 2002年针对现有的传热传质实验装置继续开发了传热、传质3个独立实验，10种实验内容计算机仿真，数据采集模拟及处理系统软件。

5.上海市教委奖励长期从事实验室工作并作出成绩的人员，陈寅生老师获《 1998~2002年度上海普通高校实验室管理工作先进个人 》

6. 2003年完成研制《 化工原理实验CAI》，2004年获校教学成果一等奖，第四届全国多媒体课件大赛现场决赛中大学组优秀奖。

7. 《 化工原理实验》获2004年东华大学精品课程

（ 1）构建化工原理实验教学体系 （2）实验教学方法改革（3）实验考核

8. 2005年《化工原理实验CAI》获上海市教学成果二等奖。

9. 2005年出版《化工原理实验及仿真》教材（2007年出版社约稿再版，内容增加，教材正在编写中）。

10. 2006年完成实验室搬迁松江，化工原理实验设备更新，实验条件环境一流，实验装置先进，基本实现计算机控制，数据在线采集及处理与手动控制相结合。化工原理实验室无论在硬件上或软件上已达到国内同类实验室的先进水平。

化工原理实验室得到本科水平评估专家的肯定与国家级精品课程（化工原理）、国家级教学成果奖获得者、北京化工大学知名教授杨祖荣先生的肯定、并在全国性有关会议上介绍及高校校际交流。