我校大力加强教学实践环节建设

    2005年9月，我校推出本科教育改革新举措，通过滚动式排课，在保证理论课授课质量的前提下，加强教学实践课程建设，将每学期的理论教学周精缩为17周，另外安排2周课外教学实践课时，进一步加强学生的教学实践活动，以提高学生的实践能力、动手能力，增强学生的社会责任感。新措施实施一年来，在实践中取得了一定的成效。
    2005年6月，学校在考察了国内外部分高校教学经验，并充分考虑学校各学科性质与特点的基础上，重新修订了教学计划，对各专业的课程、学分的分布作了科学的调整。从2005年9月起，分别对二年级、三年级的理论教学周后的课外实践活动作了明确的要求和安排。新教学计划要求，各学院认真组织、全力以赴做好学生学年论文的辅导、专业见习的组织和落实。教务处也对课后的实践活动进行定期检查，以保证教学实践取得成效。
    针对不同年级、不同专业学生的具体情况，学校也分层次、分角度安排了形式多样、内容丰富的教学实践活动。学校要求每个专业增加一次学年论文，安排在二年级，即第三学期考试后两周，在校完成。各二级学院安排教师对学生的学年论文进行指导。同时，各专业增加一次专业见习，安排在三年级寒假期间，时间为两周。学生通过校内的法律职业实验中心、各专业的实验室开展实验活动、校外实务部门的教学实践活动、社会调查等多种方式进行教学实践环节的训练，不少同学还撰写了专业见习的调查报告等。
    为进一步规范教学实践活动，2006年8月，学校在总结过去工作经验的基础上，又制定了《华东政法学院关于进一步加强教学实践工作的实施意见》，以促进该项工作规范持续地开展。