拓展师资引进工作的内涵

　　如何将学校师资队伍结构调整到最佳状态？如何进一步拓展师资引进工作的内涵？9月25日学校组织召开了师资引进工作研讨会。来自学校各二级学院和基础部、教育技术部、WTO学院的党政负责人及组织部、人事处领导参加了研讨会。党委书记皮耐安出席会议并讲话，会议由党委副书记夏斯云主持。
　　皮书记指出此次会议有三点收获，第一是交流了思想，进一步强调了大局观念，统一了制定政策的思想基础。皮书记指出，我们把人才引进作为第三次创业第二阶段重要工作来做。专任教师的引进还可以抓住这一两年的机会，引进70～80位新教师，争取抓住大规模引进的收尾阶段将教师队伍结构调整到最佳程度。第二个收获，是对一些问题有了思路，对解决当前引进工作中的突出矛盾有了政策框架。第三是为师资队伍规划开了一个好头。师资规划既要有前瞻性眼光，也要具有很强的可操作性。夏斯云副书记从八个方面对研讨会交流成果作了总体性概括。
　　研讨会上各与会人员围绕师资引进工作现存主要问题及改进建议这一中心议题充分发表了意见。大家认为，人才引进是一个系统的问题。人才引进既包括引进数量，亦包括引进质量，进一步讲是与人才使用政策密切相关，应根据学校发展规划制定科学合理的人才引进计划。在学校目前引进的师资中，硕士比例过高，博士比例过低。按学校发展的内在需求和教育部高校教师学历提升工程要求，学校应切实加大引进博士的力度。