我校课程建设考核推出四项改革新举措——新举措已在商学院新专业核心课程中期检查中执

    日前教务处就课程建设考核推出四项改革新举措。具体为：
    一、聘请校外专家主持课程建设检查和考核。日前已从上海师范大学、上海财经大学、上海对外贸易学院、上海社会科学院等联系征集专家建立经济学、管理学、政治学、文学及政治理论综合类学科专家库。今后，对我校课程建设评审立项、中期检查、验收鉴定、课程评估等课程建设各环节的检查和评审原则上全部聘请校外专家主持，以体现权威性、公正性和科学性。
    二、建立课程建设各个阶段的质量标准。为使专家在评审时有较科学的评审依据，同时兼顾各学科课程的不同特点，日前已在拟订课程建设各阶段的质量标准，包括立项时的课程基础质量标准、中期检查质量标准、验收质量标准和优秀课程评估标准。标准将在广泛征求意见基础上，正式形成后将在网上公布，以实现分类指导建设工作的效果。
    三、建立课程网上教学资源共享机制和课程档案制度。对经学校批准立项的100余门课程，要求全部课程资源(简介、教学大纲、教案、习题、参考书目、答疑和质疑联络方式)上校园网；精品课程拍摄视频资料上网；课程建设成果要形成课程档案，在建设周期完成后交教务处归档。
    四、课程建设检查结果同二级学院(系)申报立项挂钩联动。课程建设检查每年都在校园网上公布结果，对单门课程考核的分值与学院课程的总分值进行排序，凡完成较好的学院优先批立项，对完成不力的学院将扣减申报重点课程的数量或停止申报资格。
    新举措的实行将推动各学院教学的基础工作，在商学院的新专业核心课程中期检查中已起到了良好的效果。5月20日，由上海财经大学国际金融学院金德环教授、上海财经大学会计学院王蔚松教授、上海对外贸易学院国际金融与投资学院李方教授组成的专家组对商学院“货币银行学”、“国际经济学”、“市场营销学”、“高等数学”、“证券投资学”等10门重点课程进行了检查。专家组采用各课程负责人汇报课程进展情况，提问和审看大纲、书稿、课件、教案等材料等方式，以课程建设评定标准为依据，结合教务处提供的网上评教资料，按授课条件、授课状态和授课质量三个方面，对商学院重点课程进行检查，并核定了A、B、C不同的给分。专家组对10门课程分别形成了评价意见，并向教务处反馈了专家组的整改意见和建议。专家组反馈的意见在教务处经过认真审核后，商定于5月27日正式向商学院通报和反馈整改意见。采用上述新举措具有以下四个方面的优势：
    一、有效利用校外优质资源。我校日前非法学新专业已达十余个，校内可供利用资源不足，建立以校外非法学学科高级专家组成的专家库，将大幅度提高建设可依托的力量。以商学院本次检查为例，在检查中，校外专家同商学院教师共同切磋建设问题，提出有价值的建议和经验，使我校新专业的建设受到较高起点的指导，同时，校外专家评审较为严格，反馈整改意见较具体和准确，商学院教师普遍反映受到很大帮助。
    二、强化监控机制。建设的过程如何监控一直是课程建设的难点问题之一。通过建立质量标准，完善检查措施、明确具体工作要求和制定各类规范，使质量得到有效支持和保证。以实施“百门课程资源上网计划”为例，通过开展这一计划，重点课程普遍已形成完备的教学文件；由于是上网资源，课程负责人就必须在设计课程教学内容上提高标准和水平；建立课程档案制度，就要求课程负责人重视建设的标志性成果，防止建设流于形式。
    三、形成激励机制。为防止“项目到手，工作到头”现象的发生，鼓励建设好的学院有更多的项目，每年将公布中期检查结果和网上资源更新率动态监测结果，并同学院申报新项目挂钩，以促进和鼓励课程建设的良性发展。
    四、推进教学改革。课程建设的根本目的是促进教改，提高质量。以商学院为例，在本次检查中，校外专家对《货币银行学》课程(宣文俊负责)、《市场营销》课程(陈渊负责)作出了较好的评价，对《高等数学》等部分课程提出了整改要求，同时对商学院整体课程建设提出了具体的整改建议，可以说，检查确实起到了促进教学的目的。(张毅)