如何将教师党员和学生党员的先进性最好的相结合---法律学院03级四支部与教师支部结对�
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时间：2008-07-09
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利用星期五下午的空余时间，我们法律学院03级第四党支部与学校民诉、立法、法律文书三个教研室的联合党支部结对子。这不但是一次党员保持先进性的生动教育活动，也是我们师生共同在寻找新的形势下做好党员教育工作的一次有益探索。
活动从傅雪峰老师的自我介绍开始，傅老师由于是我们民诉的老师，因此大家都非常熟悉，继而是立法学的徐向华老师，法律文书的李勤老师等等。活动气氛非常活跃，我们学生党员也热情地介绍了自己，风趣的开场白拉近了在场的老师和学生党员的距离。傅雪峰老师就教职党员和学生党员的具体标准首先提出了自己的想法。大学党员教师一方面是教书育人者，一方面又是执政党在高等教育战线上的党的代表，关系着大学能否坚持社会主义方向，能否培养社会主义合格建设者和革命接班人。因此对于广大教师党员来说,怎样保持党员教师的先进性，是一个有时代性又有现实性的问题。 作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的诲人不倦，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者。
随后，师生们围绕着目前需要解决的问题和教师如何与学生建立交流的平台展开了讨论。但现在长宁校区和松江校区的距离中如何加强师生的联系摆在了我们的面前，如何在与以前不同的教学模式中寻找适合松江的教学模式成为了我们这次讨论的重点。学生么普遍反映在松江与老师面对面地联系不够，有许多学术的讨论不能够通过邮件和短信来维系，松江校区的大教室教学也于长宁校区的小教室教学有所区别。从上课的效果到课后的深入学习，我们就此展开了热烈的讨论。在场不但有我们学生党员对老师们提出的教学要求，也有老师们对于我们学生党员的谆谆教诲。老师对我们提出的学习上的困惑指出：法律是为了解决社会问题，法律用统一规则解决了千差万别的问题，因此同一规则在不同的人中得出不同的结论。我们更应该从课程的理解中学习法律的思维方法，来反思和完善自己的法学体系。徐向华老师更结合了自己在美国的教学模式对我们学生党员提出了更高的要求，作为学生党员，不但要自己的先进，还要带动周围的同学一起进步，只要学生党员能在专业知识上站在前列，就一定能够影响周围的一批同学，进而再影响更多的同学，最后带动整个松江的学习氛围。作为学生党员，要保持自己的先进性、战斗力和自信心。学习应当是终生的事业，结合到现阶段的保持党员先进性教育活动来说，学生党员就是要适应知识经济时代、学习型社会的要求，养成自觉学习、终身学习的习惯，努力学习理论、科学文化知识，学习人民群众的智慧和经验；要注重实践，在实际工作中不断增长才智，更新知识，提高能力，成为同学信赖的带头人。
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